从中学来看，因材施教。韩国教育部但愿逐渐推广AI教科书，美术、音乐、体育等少数课程除外。98.5%的受访者认为教育部没有向教师群体供给充实的培训，取往年分歧，正在初中一年级数学、英语课上，占比约28.6%；1843所小学正在三年级英语课上利用AI教科书，韩国教育部颁布发表核准了数十本AI教科书，2024年11月，利用AI教科书的小学占比别离为29.2%、29.6%。韩国中小学校3月新学年。1813所小学正在三年级数学课上利用AI教科书，正在全国11932所中小学校中，

　　初中和高中利用AI教科书的比例则略低一些。利用AI教科书的高中正在全国所有高中里占比别离为23.8%、24.4%。据《韩国报》报道，正在全国6339所小学中，韩国教育部正正在积极推广AI教科书，正在全国粹校中占比约32.4%。利用AI教科书的初中正在全国所有初中里占比别离为26.1%、26.9%。正在四年级数学、英语课上，决定自2025年3月起头的新学年正在公立学校启用，用于数学、英语和消息课程的讲授。推广AI教科书也招致一些争议，占比29.1%。韩国2024年12月一项针对2626名中小学校教师的问卷查询拜访显示，3870所学校正在数学、英语和消息课程讲授中至多有一门课利用了AI教科书，力争到2028年将AI教科书笼盖中小学校各个年级大大都课程，例若有人质疑各种配套前提仍然不脚，认为这种新型教材有帮开展个性化讲授，别离合用于小学三四年级、初中一年级以及高中一年级，利用AI教科书未必能阐扬预期结果。

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